Entre la teoría y la prácticaun análisis multifacético de la gestión educativa y el higienismo durante el primer tercio del siglo XX
- Soler, Seila 1
- Rosser, Pablo 2
-
1
Universidad Internacional Isabel I de Castilla
info
-
2
Universidad Internacional de La Rioja
info
ISSN: 2014-3567
Año de publicación: 2024
Título del ejemplar: June
Volumen: 13
Número: 2
Páginas: 97-119
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Historia Social y de la Educación
Resumen
El presente estudio se sumerge en la gestión educativa local durante el primer tercio del siglo XX, explorando la intersección entre la educación y las políticas higienistas a través de un análisis meticuloso de documentación administrativa local. Mediante una metodología mixta que integra análisis cualitativos con el software WebQDA y cuantitativos utilizando SPSS, se examinan las condiciones de las infraestructuras escolares, las iniciativas higiénico-pedagógicas y las dinámicas de interacción entre diversos agentes educativos. Se destaca la colaboración entre maestros y arquitectos en la identificación y conceptualización de mejoras necesarias, contrastando con la gestión y ejecución de soluciones por parte de entidades locales y funcionarios municipales. El estudio revela una marcada discrepancia entre la teorización de los problemas y la efectividad de las soluciones implementadas, subrayando la importancia de una integración más efectiva entre la planificación técnica y la ejecución política. Al final, se concluye que la documentación administrativa ofrece una perspectiva valiosa para comprender los desafíos y estrategias adoptadas en el ámbito educativo local, resaltando la necesidad de enfoques holísticos para abordar los problemas de higiene y educación en las escuelas municipales
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