Publicaciones (24) Publicaciones de Natalia Serrano Amarilla

2023

  1. Actitudes y percepciones sobre las Ciencias Naturales y su didáctica en futuros profesores de Educación Primaria

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 531-555

  2. Future teachers seek to avoid climate emergency with a virtual escape room: can a virtual escape room generate positive emotions in students?

    Learning with escape rooms in higher education online environments (IGI Global), pp. 49-65

  3. Importancia de los preconceptos científicos en la formación inicial de maestros de Educación Primaria

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 556-577

2022

  1. La creatividad en Educación: diferencias por rendimiento, edad y sexo

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 20, Núm. 58, pp. 683-710

  2. La importancia de la enseñanza-aprendizaje experimental: Actitudes del profesorado de ciencias

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1372-1381

  3. Systematic Review: Flipped Classrooms in the Performance of Undergraduate Science Students

    Journal of Science Education and Technology, Vol. 31, Núm. 5, pp. 594-604

2019

  1. CD45 expression discriminates waves of embryonic megakaryocytes in the mouse

    Haematologica, Vol. 104, Núm. 9, pp. 1853-1865

2018

  1. Enseñanza de la problemática medioambiental según el enfoque ciencia-tecnología-sociedad-ambiente mediante aplicaciones simuladas

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Santillana), pp. 427-434

  2. Webquest para Ciencias Naturales de 1º ESO: aire, agua y su contaminación

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Santillana), pp. 481-490

2009

  1. A role for DNA polymerase μ in the emerging DJH rearrangements of the postgastrulation mouse embryo

    Molecular and Cellular Biology, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1266-1275