Publications in collaboration with researchers from Universidade da Coruña (19)

2024

  1. Adaptation of the Short Dark Triad (SD3) to spanish adolescents

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 14, Núm. 6, pp. 1585-1596

2023

  1. Relationship between Sports Practice, Physical and Mental Health and Anxiety–Depressive Symptomatology in the Spanish Prison Population

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 6

2022

  1. Physical activity of Sport Sciences students during COVID-19 home confinement

    Sport in Society, Vol. 25, Núm. 7, pp. 1359-1372

2021

  1. A Study of the Inmate Code of Conduct in Spanish Prison

    Deviant Behavior, Vol. 42, Núm. 12, pp. 1610-1627

  2. Adaptación de las prácticas curriculares a la situación de pandemia, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

  3. El delincuente como víctima: análisis de la victimización penitenciaria

    Vulnerabilidad de las víctimas desde la perspectiva de género: una visión criminológica (Dykinson), pp. 197-213

  4. La formación del profesorado universitario para acompañar al alumnado en la orientación/gestión de la carrera

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

  5. Práctica físico-deportiva y salud física y mental en estudiantes universitarios del grado en ciencias de la actividad física y del deporte durante el confinamiento por la covid-19

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 435, pp. 38-41

2020

  1. Personality Characteristics Associated with Different Criminal Typologies in a Sample of Spanish Inmates

    Journal of Police and Criminal Psychology, Vol. 35, Núm. 2, pp. 219-227

  2. Technostress in Spanish University Students: Validation of a Measurement Scale

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. Tecnoestrés en docentes de la UDC: habilidades versus exigencias y recursos disponibles durante la COVID-19

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  4. Tecnoestrés en estudiantes universitarios: habilidades versus exigencias y recursos disponibles

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

2019

  1. "No violencia.. ¿Tú que miras? Actúa". Proyecto de intervención en educación primaria

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  2. Aplicación del aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos al diseño de propuestas didácticas dentro del grado en educación primaria

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  3. Conductas de acoso en la Universidad desde la perspectiva del profesorado

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  4. Construction and validation of the intimate images diffusion scale among adolescents

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. JUN

  5. Creatividad e innovación en educación superior: propuesta de un modelo de predicción

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  6. La reinserción sociolaboral desde la percepción de población penitenciaria en españa. Algunas variables condicionantes

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  7. Personality characteristics of a sample of violent adolescents against their partners

    Psicologia: Reflexao e Critica, Vol. 32, Núm. 1