Publikationen, an denen er mitarbeitet Maria Garcia Rodriguez (14)

2023

  1. Eficacia de la escucha musical en el rendimiento matemático

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 20, pp. 129-154

  2. Music and facial emotion recognition and its relationship with alexithymia

    Psychology of Music, Vol. 51, Núm. 1, pp. 259-273

2022

  1. Autoestima y satisfacción con la vida en músicos y población general

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 63, pp. 73-89

  2. Eficacia de la Musicoterapia en la Satisfacción con los Roles y Actividades Sociales en Pacientes Neurológicos

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 5, Núm. 66, pp. 91-104

  3. Metacognición y música: una revisión del ámbito de aplicación

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 5, Núm. 66, pp. 157-172

  4. Music therapy for adolescents with psychiatric disorders: An overview

    Clinical Child Psychology and Psychiatry, Vol. 27, Núm. 3, pp. 895-910

2021

  1. Identificación emocional a través de la música en la infancia

    Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital (Dykinson), pp. 975-1006

  2. Musicoterapia orientada analíticamente: tributo a Mary Priestley

    Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital (Dykinson), pp. 1068-1087

  3. Pleasure in music and its relationship with social anhedonia

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 42, Núm. 1, pp. 158-183

  4. Preferencia musical y bienestar anímico en la adolescencia

    Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital (Dykinson), pp. 1037-1067

  5. Songs of sisterhood: una propuesta de intervención de musicoterapia

    Intervención para la mejora de la salud desde una perspectiva integradora y multidisciplinar: nuevos contextos y necesidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 289-296

2020

  1. Adolescencia y música, una realidad positiva

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar a las nuevas necesidades (Dykinson), pp. 47-60

  2. Sensibilidad musical y su relación con la inteligencia emocional y la alexitimia en la adolescencia

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: nuevas realidades de análisis (Dykinson), pp. 115-126