Universidad de Castilla-La Mancha-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (13)

2024

  1. Music as a tool for interculturalism

    Transformative Intercultural Global Education (IGI Global), pp. 190-208

  2. Music teaching in primary schools of Albacete, Spain, during the COVID-19 pandemic

    British Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 114-126

2023

  1. Creación musical y TIC: implementación de incredibox en el aula de música de educación primaria

    Pedagogías activas y recreativas: la Educación Musical en el siglo XXI (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 131-140

  2. eTwinning en educación superior: Experiencias de formación inicial del profesorado en universidades españolas

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 38, Núm. 2, pp. 1-20

2022

  1. Artistic Creativity through Stories and Tales

    Conference Proceedings CIVAE 2022: 4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education May 11-12, 2022

  2. Juegos de mesa estratégicos para la enseñanza de las Ciencias Sociales enEducación Secundaria

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  3. Prácticas musicales con un alumno TEA para trabajar la interacción social con los pares

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 10, pp. 145-171

  4. Una experiencia audiovisual para los futuros maestros de educación musical

    Popular Music Research Today: revista online de divulgación musicológica, Vol. 4, Núm. 1, pp. 143-162

2021

  1. La relación música-lengua materna en los principios metodológicos de Edgar Willems y Shinichi Suzuki

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, Núm. 54, pp. 72-87

2020

  1. Historias personales como recurso didáctico para investigar la historia reciente a través de un proyecto transnacional

    Pulso: revista de educación, Núm. 43, pp. 235-251

2019

  1. Orígenes de los certámenes musicales para bandas civiles en España. El caso de la ciudad de Albacete

    Estudios bandísticos · Wind Band Studies, Núm. 3, pp. 127-141

2017

  1. Experiencia bilingüe en educación musical para futuros maestros de educación primaria

    El bilingüismo a debate: actas del IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos

  2. Experiencias educativas a través de programas europeos: hacia una enseñanza bilingüe de calidad

    El bilingüismo a debate: actas del IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos