Publicacions (9) Publicacions de Patricia Barcena Toyos

2023

  1. Booktrailer: un recurso parafomentar el hábito lector ydesarrollar la competencia digitalen la Educación Primaria

    La educación lectora: ciencia para la sociedad (Octaedro), pp. 273

  2. CLIL and SIOP: an effective partnership?

    International Multilingual Research Journal, Vol. 17, Núm. 1, pp. 1-14

  3. Mentoring bilingual teachers in content and language-integrated learning programs through the SIOP

    Mentoring and Reflective Teachers in ESOL and Bilingual Education (IGI Global), pp. 25-44

  4. Use of online active methodologies in higher education

    New Perspectives in Teaching and Learning With ICTs in Global Higher Education Systems (IGI Global), pp. 42-56

2022

  1. La enseñanza en línea en España tras la pandemia: Retos y oportunidades en la enseñanza reglada

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 5

  2. La gamificación como herramienta para dinamizar la evaluación continua en un máster universitario

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 15, Núm. 30, pp. 109-119

  3. Percepciones de los docentes no universitarios sobre la educación online en España tras la pandemia de covid-19

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  4. Percepciones de los estudiantes sobre el uso de "booktrailers" para fomentar el hábito lector y desarrollar la competencia digital en la Educación Primaria

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 17, pp. 67-82

  5. Teacher Identity in CLIL: A Case Study of Two In-service Teachers

    LATIN AMERICAN JOURNAL OF CONTENT & LANGUAGE INTEGRATED-LACLIL, Vol. 15, Núm. 1