Patricia
Barcena Toyos
Publicaciones (9) Publicaciones de Patricia Barcena Toyos
2023
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Booktrailer: un recurso parafomentar el hábito lector ydesarrollar la competencia digitalen la Educación Primaria
La educación lectora: ciencia para la sociedad (Octaedro), pp. 273
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CLIL and SIOP: an effective partnership?
International Multilingual Research Journal, Vol. 17, Núm. 1, pp. 1-14
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Mentoring bilingual teachers in content and language-integrated learning programs through the SIOP
Mentoring and Reflective Teachers in ESOL and Bilingual Education (IGI Global), pp. 25-44
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Use of online active methodologies in higher education
New Perspectives in Teaching and Learning With ICTs in Global Higher Education Systems (IGI Global), pp. 42-56
2022
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La enseñanza en línea en España tras la pandemia: Retos y oportunidades en la enseñanza reglada
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 5
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La gamificación como herramienta para dinamizar la evaluación continua en un máster universitario
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 15, Núm. 30, pp. 109-119
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Percepciones de los docentes no universitarios sobre la educación online en España tras la pandemia de covid-19
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Percepciones de los estudiantes sobre el uso de "booktrailers" para fomentar el hábito lector y desarrollar la competencia digital en la Educación Primaria
Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 17, pp. 67-82
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Teacher Identity in CLIL: A Case Study of Two In-service Teachers
LATIN AMERICAN JOURNAL OF CONTENT & LANGUAGE INTEGRATED-LACLIL, Vol. 15, Núm. 1