Publicaciones (27) Publicaciones de Tania Ariza Castilla

2024

  1. A comparison of univariate and meta-analytic structural equation modeling approaches to reliability generalization applied to the Maslach Burnout Inventory

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2023

  1. Evaluation of Convergent, Discriminant, and Criterion Validity of the Cuestionario Burnout Granada-University Students

    Mathematics, Vol. 11, Núm. 15

  2. Prevalence of Burnout Syndrome and Fear of COVID-19 among Adolescent University Students

    Children, Vol. 10, Núm. 2

  3. Validity Evidence for the Internal Structure of the Maslach Burnout Inventory-Student Survey: A Comparison between Classical CFA Model and the ESEM and the Bifactor Models

    Mathematics, Vol. 11, Núm. 6

2022

  1. Relation between Burnout and Sleep Problems in Nurses: A Systematic Review with Meta-Analysis

    Healthcare (Switzerland), Vol. 10, Núm. 5

2020

  1. Anxiety prevalence in lymphoma: A systematic review and meta-analysis

    Health Psychology, Vol. 39, Núm. 7, pp. 580-588

  2. Study of the predictive validity of the burnout granada questionnaire in police officers

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 17, pp. 1-9

2019

  1. An explanatory model of potential changes in burnout diagnosis according to personality factors in oncology nurses

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 3

  2. Prevalence of burnout in paediatric nurses: A systematic review and meta-analysis: Entrevista con Dra.Tania Ariza entrevistado/a

    Archivos de prevención de riesgos laborales, Vol. 22, Núm. 3, pp. 137-138

2018

  1. Prevalence of burnout in paediatric nurses: A systematic review and meta-analysis

    PLoS ONE, Vol. 13, Núm. 4

2015

  1. Evaluación de la satisfacción del profesorado de ciencias con la adaptación al espacio europeo de educación superior

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 18, Núm. 1, pp. 45-70

2014

  1. Análisis de la satisfacción del profesorado con el espacio europeo de educación superior: propuestas de mejora para la convergencia europea

    Editorial Universidad de Granada

  2. Satisfaction of social and legal sciences teachers with the introduction of the European higher education area

    European Journal of Psychology Applied to Legal Context, Vol. 6, Núm. 1, pp. 9-16

2013

  1. Actitudes del profesorado universitario español: formato de tesis doctorales, docencia e investigación

    Aula abierta, Vol. 41, Núm. 2, pp. 5-12

  2. Análisis bibliométrico de la Revista de Investigación Educativa (2000-2012)

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 31, Núm. 1, pp. 31-52

  3. Análisis de los programas de posgrado en el EEES y EEUU

    Revista de psicodidáctica, Vol. 18, Núm. 1, pp. 197-219

  4. Satisfaction of Health Science teachers with the convergence process of the European Higher Education Area

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 13, Núm. 3, pp. 197-206

  5. Twenty-five year history of the journal Psicothema

    Psicothema, Vol. 25, Núm. 1, pp. 93-99

2012

  1. Análisis Bibliométrico de las Revistas Iberoamericanas más Relevantes Afines a la Psicología Clínica y Salud delJournal Citation reports (2011)

    Terapia psicológica, Vol. 30, Núm. 3, pp. 89-102

  2. Análisis de la producción de la Psicología Jurídica en España (1989-2010)

    Aula abierta, Vol. 40, Núm. 2, pp. 117-128