Sofia Luisa
Caviedes Barrera
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat Autònoma de Barcelona (13)
2024
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El papel de las conexiones intra-matemáticas en el aprendizaje de los números decimales
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 25, pp. 131-149
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Mathematical connections involved in area measurement processes
Research in Mathematics Education, Vol. 26, Núm. 2, pp. 237-257
2023
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Conexiones matemáticas en la resolución de una tarea de área por estudiantes de 13-14 años
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 187-194
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Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 24, pp. 1-20
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Mathematical objects that configure the partial area meanings mobilized in task-solving
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Vol. 54, Núm. 6, pp. 1092-1111
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Preservice teachers' knowledge mobilized in solving area tasks
Journal on Mathematics Education, Vol. 14, Núm. 1, pp. 35-54
2022
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Conocimiento movilizado por estudiantes para maestro, al comparar áreas de figuras 2D
Uniciencia, Vol. 36, Núm. 1
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Mathematical Connections and the Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge
Mathematics, Vol. 10, Núm. 21
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PRE-SERVICE TEACHER`S SPECIALISED KNOWLEDGE ON AREA OF FLAT FIGURES
Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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Pre-service teacher`s specialised knowledge on area of flat figures
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Servicio de Publicaciones), pp. 123-130
2020
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Procedures used by students aged 13-14 in the resolution of tasks involving the flat-figure area
Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 64, Núm. 68, pp. 1015-1035
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Tareas para promover la construcción del área de figuras planas
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 90, pp. 72-77
2019
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Conexiones matemáticas que establecen maestros en formación al resolver tareas de medida y comparación de áreas
Praxis, Vol. 15, Núm. 1, pp. 69-87