Publicacións (22) Publicacións de Jesus Acevedo Borrega Ver datos de investigación referenciados.

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

2023

  1. Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games

    Information (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2

  2. Educación digital y pensamiento de diseño

    Síntesis

  3. Explorando el aprendizaje temprano de una segunda lengua: el papel de los juegos, la gamificación y la tecnología

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  4. Forge of Destiny. Diseño de un videojuego para el tratamiento de la desinformación

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  5. Pensamiento computacional en educación res.

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 22, Núm. 2, pp. 207-208

2022

  1. Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 70, pp. 97-110

  2. Recursos Digitales en Educación Superior: TikTok como herramienta didáctica

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 623-636

2021

  1. El videojuego como tecnología educativa. Introducción del videojuego en aula a través de un análisis visual

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 236-247

2020

  1. Desarrollo del pensamiento computacional a través de software educativo en Educación Infantil: Una revisión sistemática

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 215-224

  2. Videojuegos en la formación inicial de docentes de Educación Infantil. Una experiencia de inclusión con Nintendogs & I love my little boy

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 205-214

2019

  1. Videojuegos y TIC para la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales (Pirámide), pp. 199-216

2018

  1. Implicaciones de las Tecnologías Digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. La narrativa gamificada como elemento motivacional en el modelo B-Learning a través de Campus Virtual

    Campus digitales en la educación superior

  3. Percepción del Videojuego Pokémon GO como Herramienta Didáctica para Educación Infantil

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  4. Sherpa-MED: Tutorización por egresados a estudiantes del Máster Universitario en Educación Digital

    Campus digitales en la educación superior

2017

  1. Efectos beneficiosos y adversos del uso de Pokémon Go como recursodidáctico. Una experiencia educativa con estudiantes del grado en

    Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife)

  2. El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizaje

    Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

  3. Una revisión sistemática del pensamiento computacional

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2015

  1. Acción colaborativa e innovación tutorial en la universidad

    Afoe