Sandra
Martínez Pérez
Publications dans lesquelles il/elle collabore avec Sandra Martínez Pérez (12)
2023
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Experiencia formativa sobre el uso de realidad aumentada con estudiantes del grado de Pedagogía
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 24, pp. 119-140
2022
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Competencia digital del profesorado. Estrategias de evaluación en tiempos líquidos
Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE, Vol. 2, Núm. 2, pp. 93-110
2021
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La realidad aumentada como recurso para la formación en la educación superior
Campus Virtuales, Vol. 10, Núm. 1, pp. 9-19
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Young university students and techno-addiction. The use of social networks in their social-educational context
Digital Education Review, Núm. 39, pp. 105-120
2020
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Competencias digitales de los docentes universitarios
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 762-765
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Formación, experiencias educativas y recursos digitales para niños con diversidad funcional auditiva
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
2019
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Formación y estudiantado: el uso de las tecnologías en los procesos de aprendizaje
Research, technology and best practices in education (Adaya Press), pp. 74-82
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La inclusión de las tecnologías como respuesta educativa en los procesos de aprendizaje del estudiantado
Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018
2018
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Diseño de objetos de Realidad Aumentada: Experiencia con el alumnado de Educación
Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017
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Diseño de objetos de Realidad Aumentada: Experiencia con el alumnado de Educación
Transforming education for a changing world (Adaya Press), pp. 71-81
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Objetos de realidad aumentada: Percepciones del alumnado de pedagogía
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 53, pp. 207-220
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Percepción y uso de las TIC en las aulas inclusivas: Un estudio de caso
EDMETIC, Vol. 7, Núm. 1, pp. 87-106