Publications (17) Valeska Cabrera Cuadros publications

2024

  1. Pensar en la experiencia educativa en la Universidad: construcción de narrativas docentes en la encrucijada

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 249-253

  2. Territorios (in)transitados. Claves para una educación (im)posible

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 5, Núm. 1, pp. 148-150

2021

  1. El saber de la experiencia del profesorado en la formación inicial: Reflexiones desde una asignatura de educación inclusiva

    Revista Electrónica Educare, Vol. 25, Núm. 3

2020

  1. ¿Cómo aprendemos? El docente enseñante y aprendiz que acompaña a los estudiantes en su exploración hacia el (auto)aprendizaje

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 269-290

2019

  1. El docente que indaga en su forma de aprender y enseñar desde el quehacer auto-reflexivo: The teacher who investigates in his way of learning and teaching from the self-reflective task

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 33, Núm. 94, pp. 87-104

2018

  1. CO-499. Relaciones y encuentros entre un centro educativo de secundaria y su contexto social

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Diálogos fructíferos entre la innovación educativa y el contexto social de un Centro de Secundaria

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  3. Hacia una escuela inclusiva: repensar la formación inicial

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  4. Prácticas inclusivas:: Potenciando habilidades de cooperación a partir de un caso en un aula de secundaria

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  5. Saberes educativos en la formación inicial: Una aproximación narrativa

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2016

  1. Diarios Narrativos: Relaciones y Encuentros en Educación Secundaria

    Qualitative Research in Education, Vol. 5, Núm. 3, pp. 309-331

  2. El error como oportunidad: "lo criticamos para que lo mejores"

    Aula de secundaria, Núm. 17, pp. 38-39

  3. Vida i emocions: treballant amb diaris personals narratius a educació secundària

    Temps d’Educació, Núm. 51, pp. 249-264

2015

  1. Connectats: l’ús de les tecnologies com a eina que propicia un ensenyament relacional i significatiu

    Perspectiva escolar, Núm. 381, pp. 60-64

2013

  1. Diálogo relacional en el aula entre docentes y estudiantes para repensar la distribución del poder.

    Espacio Regional. Revista de Estudios Sociales, Vol. 2, Núm. 10, pp. 91-103

2011

  1. Desarrollo del movimiento sindical de trabajadores agrícolas de la Haciendo Ñuble-Rupanco: Una mirada en retrospectiva histórica

    Espacio Regional. Revista de Estudios Sociales, Vol. 2, Núm. 8, pp. 105-130