Publikationen, an denen er mitarbeitet Elvira Barriga Ubed (18)

2023

  1. La dramatització com a estratègia per aprendre a ensenyar Història: Revivim El Sevillano

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 6

2022

  1. Edumemorias: la memoria en Cataluña, análisis y propuesta didáctica

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  2. Gastronomía y educación: un binomio para el fomento de la cultura científica para una ciudadanía crítica

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

2021

  1. El portafolio de aprendizaje y reflexión en la enseñanza de la didáctica de las ciencias sociales

    El valor delas tecnologías digitales en la mejora de la educación superior (Octaedro), pp. 51-55

  2. El portafolis d’aprenentatge i reflexió a l’ensenyament de la didàctica de les ciències socials

    El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior (Octaedro), pp. 50-54

  3. La competencia investigadora en estudiantes de magisterio. Percepción del estudiantado y propuesta educativa

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

  4. La competència en recerca en la transició batxillerat-universitat. Percepció metodológica i conceptual del mètode científic en els estudiants de la Universitat de Barcelona

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

  5. Las vocaciones científicas de los estudiantes de nuevo acceso a la Universidad: un análisis a partir de cuestionarios y estudios textuales.

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

  6. ¿Ciència o Ciències? El concepte de ciència en la percepció de l'estudiantat de la Universitat de Barcelona

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

  7. ¿La competencia científica tiene género?: igualdad de oportunidades en ciencia para un mejor recorrido formativo del alumnado universitario.

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

2020

  1. Historia, patrimonio, arte y ciudadanía. Aportaciones desde la educación

    Uno Editorial

  2. Materialidades para la enseñanza de la memoria: currículo y libro de texto

    Memoria histórica y enseñanza de la historia (Trea), pp. 89-110

2019

  1. A preguntas gastronómicas, respuestas saludables. Secuencia de actividades de análisis y formulación de conclusiones

    La ciencia que se aprende en la cocina. Guía docente y cuadernillo del estudiante (Institut de Desenvolupament Professional-ICE (IDP-ICE)), pp. 36-56

  2. La coeducación como perspectiva formativa para la enseñanza de la historia en la ESO

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 22, Núm. 2, pp. 17-30

  3. La emoción de lo cotidiano: la gastronomia, una disciplina de gran potencial didactico

    La cocina como herramienta educativa (Trea), pp. 129-146

2018

  1. El desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva en estudiantes de magisterio a través de una innovación educativa: El portafolio en la enseñanza de las ciencias sociales

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

  2. La construcción de estereotipos de género con al alumnado de formación del profesorado: El uso activo y crítico de medios audiovisuales y redes sociales

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

2017

  1. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales y el desarrollo de la competencia social y ciudadana

    Enseñanza de la historia y competencias educativas (Graó), pp. 105-122