Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Huelva (14)

2024

  1. A Mixed Study of Beliefs about Critical Thinking in a Sample of Trainee Teachers in Argentina and Spain

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 2

  2. Aproximación a percepciones de estudiantes universitarios sobre pensamiento crítico

    Aportes para la mirada social: proyecto de innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 52-64

  3. Contribuciones para la inclusión socioeducativa

    Contribuciones para la inclusión socioeducativa: Proyecto de Innovación Docente: Promoción de la competencia crítica y la capacidad de afrontar las situaciones estresantes mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 4-5

  4. Percepción de los estudiantes del profesorado, pensamiento crítico, utilización de información y elaboración

    Aportes para la mirada social: proyecto de innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 15-29

  5. Percepción de los estudiantes del profesorado: gestión del tiempo y pensamiento crítico

    Contribuciones para la inclusión socioeducativa: Proyecto de Innovación Docente: Promoción de la competencia crítica y la capacidad de afrontar las situaciones estresantes mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 29-40

2023

  1. Aspectos de adquisición, elaboración y organización de la información para la participación e inclusión educativa

    Participación e inclusión socioeducativa. Proyecto innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos. Universidad de Huelva (España) (Pequén Académico), pp. 211-223

  2. Aspectos de interacción social para la participación e inclusión educativa

    Participación e inclusión socioeducativa. Proyecto innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos. Universidad de Huelva (España) (Pequén Académico), pp. 21-31

  3. El pensamiento crítico y los buenos resultados en la vida: estudio de una promoción de estudiantes del grado de educación social

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 49, Núm. 180, pp. 139-155

  4. Leisure Time Activities and Subjective Happiness in Early Adolescents from Three Ibero-American Countries: The Cases of Brazil, Chile and Spain

    Children, Vol. 10, Núm. 6

2022

  1. A Cross‐National Analysis of the Effects by Bullying and School Exclusion on Subjective Happiness in 10‐Year‐Old Children

    Children, Vol. 9, Núm. 2

  2. Cross-Sectional Associations between Playing Sports or Electronic Games in Leisure Time and Life Satisfaction in 12-Year-Old Children from the European Union

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 12, Núm. 8, pp. 1050-1066

  3. La labor del docente dentro del Espacio Europeo de Educación Superior y de la sociedad de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 48, Núm. 178, pp. 41-54

2021

  1. Aportes de Morin a la epistemología contemporánea

    Homenaje a Edgar Morin: una mente luminosa, mandálica y compleja (Universidad de Huelva), pp. 195-209

  2. Pensamiento ecologizado y Sujeto ecológico. Contribuciones de Edgar Morin a la ecologización del saber

    Homenaje a Edgar Morin: una mente luminosa, mandálica y compleja (Universidad de Huelva), pp. 93-124