Silvia
Lopez Gomez
Ikertzailea 2019-2021 tartean
Argitalpenak (35) Silvia Lopez Gomez argitalpenak
2024
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Metodologías que promueven aprendizajes transfronterizos: el caso del aprendizaje basado en proyectos globalizados
Redescubriendo el mundo a través de las pedagogías: un viaje transfronterizo (Octaedro), pp. 109-124
2022
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Aprendizaje y diversión con los juegos tradicionales en la Pedagogía Hospitalaria
Materiales y recursos didácticos en Pedagogía Hospitalaria (Octaedro), pp. 147-162
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Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad
Revista colombiana de educación, Núm. 84
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Educación dixital: todo un reto na escola
Tempos novos: revista mensual de información para o debate, Núm. 302, pp. 58-62
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Panoraula Dixital
Revista galega de educación, Núm. 84, pp. 82-83
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Tendencias actuales sobre estrategias para la inclusión educativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MLS Inclusion and Society Journal, Vol. 2, Núm. 1, pp. 91-106
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Un estudio sobre las características didácticas, de contenido y narrativas de los productos audiovisuales disponibles en YouTube Kids
Digital Education Review, Núm. 41, pp. 140-157
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Videojuegos, salud, convivencia y adicción: ¿Qué dice la evidencia científica?
Psychology, Society & Education, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-54
2021
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Alumnado STEAM: proxectos, enfoques e futuro
elkarr.
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 46-51
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Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 81-100
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Aproximación ao STEAM: características, potencialidades e oportunidades
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 12-14
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Crear para aprender
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 6-7
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Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 153-165
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Intervención en alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA): una propuesta de estrategias para su inclusión educativa
Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje (Graó), pp. 175-187
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Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41
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Los juegos serios gallegos para la concienciación ambiental
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 228-235
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Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios
koord.
Octaedro
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Mapping of scientific production on blended learning in higher education
Education Sciences, Vol. 11, Núm. 9
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O xogo en Galicia: antes e durante o confinamento (COVID-19)
Revista galega de educación, Núm. 81, pp. 82-85
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Para sabermos algo máis...
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 42-44