Jorge Valencia Cobos-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (32)

2019

  1. Conocimiento y el uso del Open Data en Colombia

    Andamios: revista de investigación social, Núm. 39, pp. 329-351

2017

  1. La promoción de experiencias de innovación educativa en TIC en los centros escolares: Caso región Caribe colombiana

    Estudios pedagógicos, Vol. 43, Núm. 1, pp. 457-473

  2. Nivel de aprovechamiento docente de las TIC en Colombia

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 219-238

2016

  1. Factores determinantes del aprovechamiento de las TIC en docentes de educación básica en Brasil. Un estudio de caso

    Perfiles educativos, Vol. 38, Núm. 151, pp. 71-85

2015

  1. Caracterización tecnológica de la población beneficiaria de redyika

    REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica (Universidad del Norte), pp. 65-102

  2. De la pantalla al Tweet. Ganancias y pérdidas de seguidores en los usuarios más prominentes en Twitter de América Latina y el Medio Oriente

    Estudios sobre el mensaje periodístico, Núm. 21, pp. 541-557

  3. Diagnóstico de la capacidad de las instituciones educativas oficiales de la región Caribe colombiana para la generación de innovación educativa a partir del uso de las TIC

    Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia (Uninorte), pp. 310-343

  4. El uso de las redes sociales para la promoción de la cooperación y la formación sanitaria: Caso REDYKA

    Organizaciones e innovación social en Iberoamérica (Fragua), pp. 193-226

  5. Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO)

    Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia (Uninorte), pp. 103-248

  6. Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil

    Uninorte

  7. Fatores associados ao nível de uso das TIC como ferramentas de ensino e aprendizagem nas escolas públicas do Brasil e da Colômbia

    Uninorte

  8. Marco general del programa

    Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia (Uninorte), pp. 8-102

  9. Mediación tecnológica en la colaboración e interacción de los profesionales y estudiantes del sector salud en Colombia

    REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica (Universidad del Norte), pp. 103-152

  10. Metodología para el desarrollo de REDYIKA

    REDYIKA: La promoción de la eSalud en Colombia e Iberoamérica (Universidad del Norte), pp. 21-41

  11. Propuesta de intervención educativa para el fortalecimiento del uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales

    Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia (Uninorte), pp. 344-380

2013

  1. Conclusiones

    Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y lationamericanos (Uninorte), pp. 131-132

  2. Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y lationamericanos

    Uninorte

  3. Introducción

    Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y lationamericanos (Uninorte), pp. 113-117

  4. La cooperación 2.0

    Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y lationamericanos (Uninorte), pp. 118-122

  5. La educación superior técnica en el departamento del Atlántico: retos y oportunidades

    Habilidades cognitivas y socioemocionales: Un estudio en estudiantes de media vocacional y formación técnica en el Atlántico (Uninorte), pp. 103-113