Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Sevilla (34)

2024

  1. Personalised education in current pedagogical renewal centers

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 3, pp. 781-797

  2. Towards a sustainable school culture

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 3, pp. 649-653

2023

  1. Competencia digital en la formación de los futuros docentes desde su autopercepción

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 425-438

  2. Experiencia de gamificación en Formación profesional

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 239-250

  3. Introducción

    Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 12-14

  4. TRAINING OF THE FUTURE TEACHER IN THE FLIPPED LEARNING MODEL IN AN ONLINE ENVIRONMENT

    Journal of Educators Online, Vol. 20, Núm. 1

2022

  1. Socio-Emotional Competence and Self-Efficacy of Future Secondary School Teachers

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 3

2021

  1. Bienestar emocional de futuros docentes mediante aprendizaje activo con TIC

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 143-163

  2. Capítulo II. La perspectiva de género en los planes de estudios universitarios en educación

    Hacia una docencia sensible al género en la educación superior (Dykinson), pp. 51-78

  3. Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom

    Revista de educación, Núm. 391, pp. 65-93

  4. La realidad aumentada como recurso para la atención a la diversidad en alumnado de educación primaria

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 3025-3040

  5. Mejora del rendimiento en matemáticas con Flipped Classroom

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 1236-1253

2020

  1. Creencias y actitudes hacia las matemáticas: un estudio en estudiantes de 1º de Educación Secundaria Obligatoria

    Técnicas y fórmulas de la nueva docencia (Tirant Humanidades), pp. 491-503

  2. Evaluación de un programa para la mejora del aprendizaje y la competencia digital en futuros docentes empleando metodologías activas

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 179-205

  3. Improving future teachers' digital competence using active methodologies

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18

2019

  1. La adopción de las aplicaciones de banca móvil desde una perspectiva dual

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 9, Núm. 2, pp. 1-22

  2. Metodologías activas con recursos tecnológicos en Educación Superior

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 1752-1765

  3. The flipped learning model in online based education for secondary teachers

    JOTSE, Vol. 9, Núm. 2, pp. 109-121

2018

  1. Capacidad innovadora y participación en proyectos de crowdfunding

    Hacia la mejora social, económica y empresarial: avances multidisciplinares en innovación, turismo e ingeniería

  2. Diagnóstico de la competencia digital de los futuros docentes de Educación Primaria

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación