Publicaciones en las que colabora con Carolina Martín Piñol (17)

2024

  1. Analogías y singularidades en la función tutorial en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: una aproximación en contextos presenciales y online

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 15, pp. 1-23

  2. Capítulo 9. La transición del objeto físico al digital: interacciones con el pasado desde planteamientos bidireccionales para un aprendizaje significativo

    Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia (Octaedro), pp. 109-118

2023

  1. Exploring the effect of social media in Personal Learning Environments in the university settings: analysing experiences and detecting future challenges

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 71

2022

  1. Confluencias entre el objeto y la educación. Análisis de la maleta didáctica como elemento eficaz de diálogo entre la educación formal y no formal

    Artseduca, Núm. 31, pp. 163-178

2021

  1. 10 errores frecuentes al hablar de educación artística. Apuntes para fundamentar ideas y desestimar estereotipos

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 9, pp. 100-119

  2. Del objeto descubierto al objeto artístico, un planteamiento con propósitos educativos

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 2, pp. 467-483

2020

  1. Academic progress, coping strategies and psychological distress among teacher education students

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 9, Núm. 3, pp. 290-312

2019

  1. Comparativa del uso educativo de las redes sociales en los grados de Maestro: universidades presenciales y online

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, Vol. 37, Núm. 2, pp. 75-81

  2. Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del Plan de Acción Tutorial de los grados de maestro en la Universidad de Barcelona

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 1, pp. 193-197

2018

  1. Educación emocional a través de un planteamiento artístico para la formación del profesorado

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones

  2. La función tutorial online a lo largo del proceso educativo

    Retos de la tutoría universitaria: por una presencia efectiva en la formación de los maestros (Edicions de la Universitat de Barcelona), pp. 49-60

  3. La influencia de las Artes como motor de bienestar:: un estudio exploratorio

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 30, Núm. 1, pp. 77-93

2017

  1. Arte y educación emocional: una propuesta en la formación inicial de maestros

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 6-20

  2. Las tecnologías: un recurso interdisciplinar en la educación artística en Secundaria

    Artseduca, Núm. 18, pp. 200-211

  3. Los proyectos artísticos: Un puente entre Chile y Barcelona

    Conocimiento para la equidad social. Libro de actas X conferencia internacional encuentros Barcelona 2016 (Universidad de Barcelona), pp. 140-140

  4. Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube

    Icono14, Vol. 15, Núm. 2

2016

  1. Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa

    Arte y políticas de identidad, Núm. 14, pp. 79-95