Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (31)

2024

  1. Caregiver burden and family quality of life in early intervention: the role of mothers and family confidence

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 14, Núm. 5, pp. 1325-1337

  2. Social validity of telepractice in families with children with autism

    Research in Autism Spectrum Disorders, Vol. 110

2023

  1. A Bibliometric Study on the Social Validity of Telepractice in Autism Spectrum Disorder

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1

  2. Dificultades de enseñanza. Un análisis de las percepciones de los estudiantes del Máster del Profesorado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 3, pp. 197-218

  3. Fit to the rasch model of the FEEL-KJ Spanish adaptation

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 11

  4. Social validity of telepractice in early intervention: Effectiveness of family-centered practices

    Family Relations, Vol. 72, Núm. 5, pp. 2535-2550

  5. The Coaching Fidelity Scale (CFS): Development and Evaluation of an Observational Measure of Coaching Fidelity

    Infants and Young Children, Vol. 36, Núm. 1, pp. 37-52

2022

  1. Atención temprana centrada en la familia: confianza, competencia y calidad de vida familiar

    Psychology, Society & Education, Vol. 14, Núm. 2, pp. 39-47

  2. Good Goals Matter: Functional Child Goals, Family Goals, and Parent Perceptions of Difference in Performance

    Infants and Young Children, Vol. 35, Núm. 2, pp. 106-119

  3. Improving depression and perceived social support enhances overall quality of life among myocardial infarction survivors: necessity for integrating mental health care into cardiac rehabilitation programs

    Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry and Neurosurgery, Vol. 58, Núm. 1

  4. Internalized and Perceived Stigma and Depression in Pulmonary Tuberculosis: Do They Explain the Relationship Between Drug Sensitivity Status and Adherence?

    Frontiers in Psychiatry, Vol. 13

  5. Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificultades de enseñanza entre estudiantes de magisterio y máster de formación del profesorado

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 3, pp. 237-244

  6. Satisfacción con el desarrollo profesional en atención temprana: análisis comparativo de dos modalidades de formación

    Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 125-138

2021

  1. Early Intervention and Family-Centeredness in Spain: Description and Profile of Professional Practices

    Topics in Early Childhood Special Education, Vol. 41, Núm. 2, pp. 160-172

  2. Early interventionists' ratings of family-centered practices in natural environments

    Infants and Young Children, Vol. 34, Núm. 4, pp. 266-283

  3. Fases y pasos en la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 3, pp. 37-57

  4. La atención temprana en tiempos de pandemia: La teleintervención como apoyo a las familias

    Avances de investigación en salud a lo largo del ciclo vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 151-162

  5. La atención temprana en tiempos de pandemia: La teleintervención como apoyo a los profesionales y servicios

    Avances de investigación en salud a lo largo del ciclo vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 241-251

  6. Parrhesia Regarding Early Intervention Birth to Five: Rethinking the Order of Things

    Young Exceptional Children, Vol. 24, Núm. 3, pp. 124-137

  7. Rasch Analysis of Authentic Evaluation of Young Children's Functioning in Classroom Routines

    Frontiers in Psychology, Vol. 12