Publicaciones (267) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2024

  1. Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter

    Dykinson

  2. Bonaventure of Bagnoregio: The Metaphysics of History

    JOSEPH RATZINGER IN DIALOGUE WITH PHILOSOPHICAL TRADITIONS (T&T CLARK), pp. 42-65

  3. Bonaventure of Bagnoregio: The Metaphysics of History

    Joseph Ratzinger in Dialogue with Philosophical Traditions: From Plato to Vattimo (Bloomsbury Publishing Plc.), pp. 42-65

  4. Capacitación emprendedora y crecimiento personal: un reto educativo en la universidad de hoy

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 53-60

  5. Desarrollo del carácter en la universidad: aportaciones desde el enfoque arnoldiano

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 297-301

  6. Educar desde la pedagogía de la resiliencia

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 233-249

  7. Emotional regulation and Arnold’s self-ideal: a way to flourishment

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

  8. Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre

    Octaedro

  9. Introducción: Avances sobre la pedagogía actual. Propuestas de educación cívica y educación del carácter

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 11-16

  10. Jóvenes profesionales resilientes ante la vulnerabilidad: una alternativa a la adolescencia líquida

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 83-86

  11. La prudencia y la vida académica: acción, experiencia y sabiduría práctica en la formación de universitarios

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 122-125

  12. M. C. Barbosa Brou, El estatuto científico de la Psicología según Leonardo Polo. Sindéresis, Madrid, 2023, 656 pp.

    Studia Poliana, Núm. 26, pp. 269-270

  13. Moral pedagogical leadership: perceptions of secondary school students

    Revista Brasileira de Educacao, Vol. 29

  14. On Why ‘Trust’ Constitutes an Appropriate Synonym for ‘Certainty’ in Wittgenstein’s Sense: What Pupils Can Learn from Its Staging

    Studies in Philosophy and Education, Vol. 43, Núm. 2, pp. 163-176

  15. Postmodern spiritualities and subjective flourishing: towards a recovery of the objective or mind-independent constituents of subjective experiences

    Repensando la espiritualidad, la religión y el cristianismo en un mundo postsecular (Tirant lo Blanch), pp. 67-92

  16. Redes sociales, intimidad y vulnerabilidad: el papel de la familia en la educación de los adolescentes

    Hacia una cultura del cuidado: estudios sobre la familia y su función social (Tirant Humanidades), pp. 303-314

  17. Ruiz-Corbella, M. y García-Blanco, M. (2022). Teoría de la Educación: Educar mirando al futuro. Narcea, 252 pp.

    Teoría de la educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 238-239

  18. Sobre la Universidad: ideas y reflexiones circunspectas

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 3-4

  19. The complexity of ethical assessment: Interdisciplinary challenge for character education

    Nursing Ethics, Vol. 31, Núm. 1, pp. 65-78

  20. Tres dificultades del lenguaje en la filosofía de Leonardo Polo

    Studia Poliana, Núm. 26, pp. 83-112