Publicacións (16) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2024

  1. Relación entre autoconcepto, autorregulación y rendimiento en matemáticas de futuros maestros en una universidad en línea

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 38, Núm. 99, pp. 305-322

  2. Relación entre creatividad y rendimiento académico en alumnado entre 3.º y 6.º de educación primaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 1, pp. 49-67

2023

  1. Actitudes y percepciones sobre las Ciencias Naturales y su didáctica en futuros profesores de Educación Primaria

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 531-555

  2. Application of the flipped classroom model to stimulate university students’ learning with online education

    JOTSE, Vol. 13, Núm. 1, pp. 368-380

  3. Estudio sobre la importancia de la alfabetización climática en la Escuela Secundaria Obligatoria: un estudio de caso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 20, Núm. 3, pp. 3501

  4. Future teachers seek to avoid climate emergency with a virtual escape room: can a virtual escape room generate positive emotions in students?

    Learning with escape rooms in higher education online environments (IGI Global), pp. 49-65

  5. Importancia de los preconceptos científicos en la formación inicial de maestros de Educación Primaria

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 556-577

2022

  1. La creatividad en Educación: diferencias por rendimiento, edad y sexo

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 20, Núm. 58, pp. 683-710

  2. La importancia de la enseñanza-aprendizaje experimental: Actitudes del profesorado de ciencias

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1372-1381

  3. Revisión sistemática en el ámbito educativo: análisis de la relación entre la creatividad y aspectos neuropsicológicos clave

    Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación (Dykinson), pp. 685-710

  4. Systematic Review: Flipped Classrooms in the Performance of Undergraduate Science Students

    Journal of Science Education and Technology, Vol. 31, Núm. 5, pp. 594-604

2021

  1. Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

    Tendencias pedagógicas, Núm. 37, pp. 104-120

  2. Caminando hacia nuevos horizontes III: III Congreso Internacional de Investigación, Formación y Desarrollo Enfermero, 15 y 16 de noviembre

    Editorial UFV

  3. Perspectiva de la comunicación con laringófono de los pacientes conectados a ventilación mecánica invasiva en las UCI: : estudio cualitativo fenomenológico

    Caminando hacia nuevos horizontes III: III Congreso Internacional de Investigación, Formación y Desarrollo Enfermero, 15 y 16 de noviembre

  4. Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 18, Núm. 1, pp. 1202

  5. Valoración de una experiencia con Linoit para el aprendizaje colaborativo en línea

    Campus Virtuales, Vol. 10, Núm. 2, pp. 195-206