Pedagogía libertariaPropuesta para una educación inclusiva

  1. Wee, Camilo 1
  2. Riquelme-Huircán, Francisco 1
  3. Pérez-Sánchez, Constanza 1
  1. 1 Universidad tecnológica de Chile INACAP
Revista:
Revista educación, política y sociedad

ISSN: 2445-4109

Año de publicación: 2020

Número: 5

Páginas: 118-138

Tipo: Artículo

DOI: 10.15366/REPS2020.5.2.006 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Se considera a la educación como el motor principal en el proceso formativo de todas las personas, en el cual se adquieren aprendizajes que permitirían lograr la inclusión y la participación ciudadana. No obstante, considerando escenarios como la desigualdad, la meritocracia y las escasas oportunidades que brinda el actual sistema educativo, se cree que la misma educación estaría forjando los caminos para que la lógica del privilegio y la exclusión se sigan perpetuando. Frente a esto, a través de este ensayo se propone una corriente pedagógica planteada desde el anarquismo, considerada un medio idóneo para hacer frente a estas problemáticas y propiciar una sociedad más justa e inclusiva.

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