Aprendizaje híbrido del diseño gráfico mediante una propuesta sostenible enfocada a la maquetación y presentación de proyectos

  1. Gómez-Martín, Ángela 1
  2. Pérez-Valero, Manuel
  3. González-Yebra, Óscar 2
  1. 1 Escuela Superior de Arte y Diseño de Andalucía
  2. 2 Universidad de Almería
    info

    Universidad de Almería

    Almería, España

    ROR https://ror.org/003d3xx08

Revista:
Grafica: documents de disseny gràfic = documentos de diseño gráfico = journal of graphic design

ISSN: 2014-9298

Ano de publicación: 2023

Volume: 11

Número: 22

Páxinas: 195-208

Tipo: Artigo

DOI: 10.5565/REV/GRAFICA.251 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

After years of teaching experience and identifying a deficiency in the aesthetics and design of the dossiers and presentations prepared by the students, a proposal for learning the basic fundamentals of graphic design was proposed. A pilot project has been taken up again with the purpose of acquiring the minimum competences in visual culture. The methodological approach has been based on cooperative work, considering ICT as an essential tool and being a WebQuest the cornerstone of the project. The results are very promising, the students have valued the proposal as satisfactory and useful for their future working life.

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