Las TIC en la formación del profesorado

  1. Domínguez Alfonso, Rocío
Revista:
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

ISSN: 1695-324X

Año de publicación: 2012

Título del ejemplar: Educación y brecha digital

Volumen: 12

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/ETICANET.V12I1.16839 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

La inserción de las TIC en la educación es mucho más que la adquisición de habilidades básicas en su uso y manejo. Aunque estas sean las competencias básicas, es necesario que el docente conozca las estrategias metodológicas y didácticas así como las distintas posibilidades que las tecnologías ofrecen dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. De este modo han sido entendidas por la UNESCO, y por ello propone un conjunto de destrezas-competencias básicas obligatorias y necesarias en la formación del profesorado y en su desempeño profesional; que deberán empezar a desarrollarse en la formación inicial, complementarse con los primeros años de ejercicio docente y actualizarse durante todo la vida laboral.

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