Academic Literacy as a Component of Complex Thinking in Higher Education: A Scoping Review

  1. Suarez-Brito, P.
  2. Baena-Rojas, J.J.
  3. López-Caudana, E.O.
  4. Glasserman-Morales, L.D.
Revista:
European Journal of Contemporary Education

ISSN: 2305-6746,  2304-9650

Ano de publicación: 2022

Volume: 11

Número: 3

Páxinas: 931-945

Tipo: Artigo

DOI: 10.13187/EJCED.2022.3.931 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus