Competencia digital del profesorado. Estrategias de evaluación en tiempos líquidos
- Palacios-Rodríguez, Antonio
- Martínez-Pérez, Sandra 1
- Fernández-Robles, Bárbara 2
-
1
Universidad de Sevilla
info
- 2 Universidad de Isabel I
ISSN: 2745-0341
Year of publication: 2022
Issue Title: Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
Volume: 2
Issue: 2
Pages: 93-110
Type: Article
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Abstract
La evaluación es una pieza fundamental en los procesos formativos de enseñanza-aprendizaje. Profesorado y estudiantado están llamados a reflexionar y valorar en torno al despliegue de estrategias de evaluación en entornos líquidos. El objetivo de este trabajo es identificar herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje como recursos para la adquisición de competencias y para evaluación educativa. Para ello, en primer lugar se aborda el concepto de evaluación, seguido de las técnicas y estrategias que se utilizan en los procesos formativos. Para continuar con la identificación de herramientas digitales y su puesta en marcha los procesos de enseñanza – aprendizaje, identificando aquellas que, como dicentes, desplegamos en nuestras prácticas educativas. Finalmente señalamos, a modo de resultados y conclusiones, cómo el profesorado pone en acción dichas estrategias como elementos clave para los aprendizajes y la retroalimentación, y de este modo asegurarse que las estrategias de evaluación están alineadas con su práctica en los diferentes contextos.
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