THEATRE AS EDUCATIONAL INNOVATION IN THE CHILEAN SCHOOL: A CASE STUDY

1. Prádena-García, Y.
2. Espinoza, K.G.
3. Vargas-Rojas, P.
4. Torres, C.
5. Cortés-Silva, N.

Exportieren

Exportieren

×

MLA

modern-language-association

APA

apa

Chicago

chicago-fullnote-bibliography

Harvard

harvard-cite-them-right

Vancouver

vancouver-author-date

---

RIS BibTex

Exportieren

×

Das Dokument kann nicht exportiert werden, da es zu einem anderen Portal gehört.

Volltext

lock_openVolltext externo

DOI: 10.25112/RPR.V1.3591 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

• 

Datenquelle: Scopus