Revisión sobre el desarrollo educativo de los menores en acogimiento residencialUna comparación internacional
- Daniel Rodríguez-Rodríguez 1
- Héctor Pérez-Montesdeoca
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Universidad Europea de Canarias
info
ISSN: 0185-2698, 2448-6167
Año de publicación: 2022
Volumen: 44
Número: 177
Páginas: 183-198
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Perfiles educativos
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
La educación de los menores en acogimiento residencial es un ámbito al que por desgracia no se le ha dado toda la importancia que merece. Este artículo presenta una revisión teórica sobre el desarrollo educativo de estos niños, niñas y adolescentes en el panorama internacional. A partir de una descripción sobre el desarrollo educativo de estos estudiantes en contextos geográficos y sociales diversos, se hace patente su desventaja escolar frente al resto de alumnado. Posteriormente se ahonda en las causas de este desajuste educativo mediante un análisis crítico de los motivos que perjudican los logros escolares de este colectivo. El trabajo concluye con las principales propuestas de la literatura científica que evidencian su utilidad para conseguir que los menores en acogimiento residencial alcancen su máximo potencial educativo y para que se minimicen los perjuicios académicos que sufren por la condición de institucionalización en la que viven.