Enhancing students’ beliefs regarding programming self-efficacy and intrinsic value of an online distributed Programming Environment

  1. Daradoumis, T.
  2. Marquès Puig, J.M.
  3. Arguedas, M.
  4. Calvet Liñan, L.
Revista:
Journal of Computing in Higher Education

ISSN: 1867-1233,  1042-1726

Año de publicación: 2022

Volumen: 34

Número: 3

Páginas: 577-607

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S12528-022-09310-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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