Enhancing students’ beliefs regarding programming self-efficacy and intrinsic value of an online distributed Programming Environment

  1. Daradoumis, T.
  2. Marquès Puig, J.M.
  3. Arguedas, M.
  4. Calvet Liñan, L.
Revista:
Journal of Computing in Higher Education

ISSN: 1867-1233,  1042-1726

Ano de publicación: 2022

Volume: 34

Número: 3

Páxinas: 577-607

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S12528-022-09310-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus