Miradas y usos del lenguaje fotográfico del alumnado de Magisterio. Una experiencia de antropología visual e Investigación Basada en la Educación Artística a partir de series fotográficas
- Caeiro Rodríguez, Martín 1
- Murillo Ligorred, Víctor 1
- Ramos Vallecillo, Nora 1
- Revilla Carrasco, Alfonso 1
-
1
Universidad de Zaragoza
info
ISSN: 2340-9096
Año de publicación: 2021
Número: 20
Páginas: 25-45
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tercio creciente
Resumen
La antropología y la etnografía se han servido de la fotografía para comprender fenómenos culturales y sociales y también las ciencias de la salud en diferentes estudios y campos. En nuestro enfoque adquirimos como docentes la posición del antropólogo visual para comprender las motivaciones, ideas e intereses del alumnado del Grado de Magisterio de Primaria a través de los temas que escogen. Para ello, enlazamos la metodología de la Investigación Basada en la Educación Artística con el Aprendizaje Basado en Proyectos Artísticos. A partir de la realización de una serie fotográfica surgen respuestas que permiten analizar y categorizar las temáticas de nuestro alumnado acercándonos a la contemporaneidad social y cultural en la que viven y aprenden
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