CLIL and Social and Emotional Learning in Early Bilingual Education: Compatible and Mutually Beneficial

  1. Mortimore, L.
Revista:
Journal of Language Teaching and Research

ISSN: 2053-0684,  1798-4769

Ano de publicación: 2023

Volume: 14

Número: 4

Páxinas: 903-911

Tipo: Artigo

DOI: 10.17507/JLTR.1404.06 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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