“Bases antropológico-filosóficas de las aportaciones del constructivismo epistemológico a la didáctica
ISSN: 1575-6866
Año de publicación: 2017
Número: 50
Páginas: 39-52
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Logos: Anales del Seminario de Metafísica
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
Muchas de las teorías educativas actuales son de corte constructivista. En este artículo, reflexionamos sobre diversas cuestiones antropológico-filosóficas que justifican los postulados del constructivismo aplicados a la didáctica expuestos por Giovanni Marcello Iafrancesco. Cuando nos adentramos en el constructivismo epistemológico encontramos diferentes orientaciones teóricas. Algunas de ellas se relacionan con la epistemología evolucionista y la idea de selección natural. Por ello, tras la introducción, se realiza una crítica a la idea de selección natural en el campo antropológico, después de la cual aparecen expuestas las ideas necesarias para que los postulados del constructivismo, aplicados a la didáctica, resulten evidentes.
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