Dinámicas socioeducativas y construcción de imágenes del alumnado de origen inmigrante

  1. Gregorio Sobrino, María 1
  2. Prado Conde, Santiago 1
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Aldizkaria:
Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD)

ISSN: 2386-3730

Argitalpen urtea: 2016

Zenbakien izenburua: Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo

Alea: 1

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 71-90

Mota: Artikulua

DOI: 10.15304/RICD.1.3.2519 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD)

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

The educational institution is considered to be one of fundamental means of social integration. Therefore, within these are generated responses and are built images about groups and collectives. In view of this situation, this research is located in two Nursery and Primary schools in the city of Vigo; they have been chosen because a big proportion of immigrant pupils are concentrated in these schools. Our interests are to show how is build the academic performance through socio-educational dynamics and their impact in the images of these students. The research has been carried out through an ethnographic perspective, which is based on participant observation as strategic. The exploratory conclusions are centred, mainly, in that the educational institution is not able to generate dynamics of positive effect towards social integration because it has no impact in the social debate and, in addition, it approaches more to the reproduction of stereotyped and stigmatized images which end up creating risky situations and, even though, vulnerability.

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