La convivencia del humanismo digital y la inteligencia artificial en el ámbito universitarioThe coexistence of digital humanism and artificial intelligence in the university environment

Resumen

La aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en el entorno de la Educación Superior está abriendo la puerta a nuevos escenarios,perspectivas y horizontes. La docencia del periodismo y la comunicación audiovisual es uno de los ámbitos específicos donde su implementación parece más procedente, teniendo en cuenta el trabajo que actualmente se desarrolla en las redacciones de los medios con los algoritmos de creación del llamado “periodismo artificial” o el empleo de bots y mecanismos de fact-checking. Sin embargo, su incorporación en el escenario docente actual es aún minoritaria. El presente capítulo aborda el estado de la cuestiónde la aplicación de la IA en el entorno docente superior y repasa algunas experiencias didácticas y profesionales que ya se están desarrollando. Por último, se plantean los usos y potencialidades de la IA en el entorno docente y se realizan recomendaciones para la transición hacia su progresiva agregación a la próxima enseñanza e-Learning en el ámbito universitario bajo el prisma del humanismo digital.