Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners: a systematic literature review

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Revista:
Smart Learning Environments

ISSN: 2196-7091

Ano de publicación: 2020

Volume: 7

Número: 1

Tipo: Revisión

DOI: 10.1186/S40561-019-0113-2 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable