Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance

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Revista:
International Review of Research in Open and Distance Learning

ISSN: 1492-3831

Año de publicación: 2022

Volumen: 23

Número: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.19173/IRRODL.V23I4.6120 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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