Profesorado universitario y educación inclusiva: Respondiendo a sus necesidades de formación

  1. Moriña, A.
  2. Carballo, R.
Zeitschrift:
Psicologia Escolar e Educacional

ISSN: 2175-3539,  1413-8557

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 22

Nummer: Specialissue

Seiten: 87-95

Art: Artikel

DOI: 10.1590/2175-3539/2018/053 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus