Flipped Learning and E-Learning as Training Models Focused on the Metaverse

  1. López-Belmonte, J.
  2. Pozo-Sánchez, S.
  3. Carmona-Serrano, N.
  4. Moreno-Guerrero, A.-J.
Zeitschrift:
Emerging Science Journal

ISSN: 2610-9182

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 6

Nummer: Special Issue

Seiten: 188-198

Art: Artikel

DOI: 10.28991/ESJ-2022-SIED-013 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus