Validation of the Early University Dropout Intentions Questionnaire (EUDIQ-R)

  1. Bernardo, A.B.
  2. Esteban, M.
  3. Cervero, A.
  4. Tuero, E.
  5. Herrero, F.J.
Zeitschrift:
Journal of Higher Education Theory and Practice

ISSN: 2158-3595

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 22

Nummer: 10

Seiten: 17-29

Art: Artikel

DOI: 10.33423/JHETP.V22I10.5384 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus