Improving phonological skills and reading comprehension in deaf children: A new multisensory approach

  1. Daza Gonzalez, M.T.
  2. Phillips-Silver, J.
  3. Maurno, N.G.
  4. García, L.F.
  5. Ruiz-Castañeda, P.
Revista:
Scientific Studies of Reading

ISSN: 1532-799X,  1088-8438

Año de publicación: 2023

Volumen: 27

Número: 2

Páginas: 119-135

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10888438.2022.2095280 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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