Improving phonological skills and reading comprehension in deaf children: A new multisensory approach

  1. Daza Gonzalez, M.T.
  2. Phillips-Silver, J.
  3. Maurno, N.G.
  4. García, L.F.
  5. Ruiz-Castañeda, P.
Revista:
Scientific Studies of Reading

ISSN: 1532-799X,  1088-8438

Ano de publicación: 2023

Volume: 27

Número: 2

Páxinas: 119-135

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/10888438.2022.2095280 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus