Prevención del bullying a través del aprendizaje de la lectoescritura en Educación Primaria
- María de los Ángeles Valderrama Sojo
- Francisco José Rubio Hernández
ISSN: 1988-5911
Year of publication: 2018
Issue: 21
Type: Article
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Abstract
La problemática bullying no es nueva en las aulas españolas, tal y como informan los resultados de diferentes investigaciones. Por ello, los maestros y maestras necesitan conocer información relativa al fenómeno, así como las características de los implicados o las nuevas formas de acoso a través de Internet: el cyberbullying. De esta forma, se plantea en este artículo una propuesta de intervención para el alumnado de segundo curso de Educación Primaria destinada a la prevención del bullying mediante la lectura y la escritura.