Reforma educativa en el tardofranquismo. Una mirada desde el periodismo religioso de la revista Vida Nueva

  1. Sánchez-Camacho, Jesús 1
  2. Urchaga-Litago, José David 2
  3. WATT, NINFA 3
  1. 1 Universidad Pontificia Comillas
    info

    Universidad Pontificia Comillas

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/017mdc710

  2. 2 Universidad Pontificia de Salamanca
    info

    Universidad Pontificia de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02jj93564

  3. 3 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Mostrar afiliaciones +
Revista:
Carthaginensia: Revista de estudios e investigación

ISSN: 0213-4381,  2605-3012

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Artículos de investigación

Volumen: 38

Número: 73

Páginas: 205-221

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Carthaginensia: Revista de estudios e investigación

Resumen

A new law was published in Spain on August 4, 1970. It represented a renewal of education in the last period of Franco regime. Journalism at that time was concerned with this is-sue. This is the case of a social and religious magazine called Vida Nueva, a remarkable publication in Spanish religious journalism in the post-conciliar period. Through the analysis of the content of its editorials, from 1968 to 1975, this study shows the magazine’s proposals, which aimed at edu-cational change, and built on freedom, democracy, the relationship with life and the participation of students. From the point of view of the magazine, these improvements would entail a transfor-mation of the spirit, methods, contents and organisation of education in Spain.

Referencias bibliográficas

  • Editorial. «La Ley de educación, un primer paso importante y positivo». Vida Nueva nº 725, 11 de abril de 1970: 5.
  • Editorial. «Problema: la educación religiosa del futuro». Vida Nueva nº 795, 14/21 de agosto de 1971: 5.
  • Editorial. «La libertad de la Iglesia amenazada…y, sin embargo, alegría». Vida Nueva nº 982, 17 de mayo de 1975: 4-5.
  • Somoza, José Antonio. «La crisis de la educación en España. Dos libros blancos. Iglesia y Estado ante la enseñanza». Vida Nueva nº 671, 29 de marzo de 1969: 19-26.
  • Comisión Episcopal de Enseñanza y Educación Religiosa. La Iglesia y la educación en España hoy. Madrid: Conferencia del Episcopado Español, 1969.
  • García Galera, María del Carmen, y María Rosa Berganza Conde. «El método científico aplicado a la investigación en Comunicación Mediática». En Investigar en Comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación, ed. por María Rosa Berganza Conde y José Antonio Ruiz San Román, 19-42. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
  • Ley 14/1970 de 4 de agosto de 1970, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, (Boletín Oficial del Estado, 6 de agosto de 1970.) https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1970-852
  • Martínez Hernando, Bernardino. «Historia de Vida Nueva. Los últimos 30 años del catolicismo español a través de una revista». Tesina de fin de carrera en la Escuela Oficial de Periodismo de Madrid, 1973.
  • Milito Barone, Cecilia Cristina y Tamar Groves. «¿Modernización o democratización? La construcción de un nuevo sistema educativo entre el tardofranquismo y la democracia». Bordón. Revista de Pedagogía, 65, nº 4 (2013): 135-148.
  • Monés i Pujol-Busquets, Jordi. «La Ley General de Educación de 1970: la administración educativa». Revista de educación, nº Extra (1992): 131-192.
  • Moratalla Isasi, Silvia y Francisco Díaz Alcaraz. «La Segunda Enseñanza desde la Segunda República hasta la Ley Orgánica de Educación». Revista de la Facultad de Educación de Albacete, nº 23 (2008): 283-306.
  • Revista Española de Pedagogía. «La educación en España. Bases para una política educativa». Revista Española de Pedagogía, 27, nº 105 (1969): 91-96.
  • Sánchez Aranda, José Javier. «Análisis de contenido cuantitativo de medios». En Investigar en comunicación: guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en comunicación, editado por María Rosa Berganza Conde y José A. Ruiz San Román, 207-228. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
  • Sánchez-Camacho, Jesús. «El impacto del Concilio Vaticano II y la transformación social de la España tardofranquista en la línea editorial de Vida Nueva (1968-1975)». Tesis doctoral. Universidad Pontificia de Salamanca, 2018.
  • Santamaría, Luisa. El comentario periodístico. Los géneros persuasivos. Madrid: Paraninfo, 1990.
  • Seage, Julio. «El libro blanco de la educación». Boletín de la Comisión Española de la UNESCO, nº 5 (1969): 29-35.
  • Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación. La educación en España: bases para una política educativa. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1969.
  • Vega Gil, Leoncio. «La reforma educativa en España (1970-1990)». Educar em Revista, nº 13 (1997): 101-132.
  • Watt, Ninfa, Pablo Rey, y José David Urchaga. Vida Nueva en la Transición; Iglesia y sociedad españolas en la línea editorial del semanario de PPC. Madrid: Ediciones STJ, 2010.
  • Wimmer, Roger D. y Joseph D. Dominick. La investigación científica de los medios de comunicación. Barcelona: Bosch Casa Editorial S.A, 1996.
Fuente de los datos: Dialnet