Transition to middle school: Self-concept changes

  1. Onetti, W.
  2. Fernández-García, J.C.
  3. Castillo-Rodríguez, A.
Revista:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Any de publicació: 2019

Volum: 14

Número: 2

Tipus: Article

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0212640 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus