Secondary school teachers self-perception of digital teaching competence in spain following covid-19 confinement

  1. Prieto-Ballester, J.-M.
  2. Revuelta-Domínguez, F.-I.
  3. Pedrera-Rodríguez, M.-I.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI11080407 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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