Satisfaction of social and legal sciences teachers with the introduction of the European higher education area

  1. Ariza, T.
  2. Quevedo-Blasco, R.
  3. Buela-Casal, G.
Zeitschrift:
European Journal of Psychology Applied to Legal Context

ISSN: 1989-4007,  1889-1861

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 6

Nummer: 1

Seiten: 9-16

Art: Artikel

DOI: 10.5093/EJPALC2014A2 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus