Study of a sequence to stimulate the engagement in one-to-one iPad programs at elementary schools

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Revista:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Año de publicación: 2020

Volumen: 25

Número: 1

Páginas: 509-532

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10639-019-09974-4 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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