Inteligencia emocional en familiaUn programa formativo para padres e hijos de 3 a 6 años

  1. Murillo, Ana Lucia 1
  2. Sánchez-Gómez, Martín 1
  3. Bresó, Edgar 1
  1. 1 Universitat Jaume I, Castellón (España)
Revista:
Know and Share Psychology

ISSN: 2695-723X

Año de publicación: 2020

Título del ejemplar: Avances teóricos y aplicados en inteligencia emocional: Homenaje a 30 años de recorrido científico

Volumen: 1

Número: 4

Páginas: 61-75

Tipo: Artículo

DOI: 10.25115/KASP.V1I4.4339 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Diversos estudios indican que, a partir de los 3 años, momento en que la mayoría de niños inician la vida escolar y amplían su círculo social, ya pueden ser desarrolladas las habilidades emocionales. Sin embargo, pocas propuestas han puesto el foco en desarrollar estas habilidades directamente en el núcleo familiar en lugar de en la escuela. El objetivo del presente trabajo es facilitar el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 a 6 años mediante la colaboración de sus progenitores. El resultado de este trabajo es un programa pedagógico que consta de dos fases. En la primera etapa de la propuesta, compuesta por cinco sesiones, los progenitores incorporan conocimientos sobre la IE con el objetivo de mejorar sus habilidades emocionales; en la segunda etapa, padres y madres deben instruir a sus hijos en la IE mediante siete actividades lúdicas. Se concluye que la formación en IE a edades tempranas resulta fundamental para el correcto desarrollo personal y socioemocional, y se proponen distintas implicaciones prácticas en relación a la acción formativa

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Fuente de los datos: Dialnet