Inteligencia emocional en familiaUn programa formativo para padres e hijos de 3 a 6 años

  1. Murillo, Ana Lucia 1
  2. Sánchez-Gómez, Martín 1
  3. Bresó, Edgar 1
  1. 1 Universitat Jaume I, Castellón (España)
Zeitschrift:
Know and Share Psychology

ISSN: 2695-723X

Datum der Publikation: 2020

Titel der Ausgabe: Avances teóricos y aplicados en inteligencia emocional: Homenaje a 30 años de recorrido científico

Ausgabe: 1

Nummer: 4

Seiten: 61-75

Art: Artikel

DOI: 10.25115/KASP.V1I4.4339 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

Previous studies suggest that at the age of 3, a moment when most infants begin their school life and expand their social circle, emotional skills can already be developed. However, very few proposals have focused on developing these skills directly in the family nucleus rather than in the school. This study aims to assist the development of emotional intelligence in children from 3 to 6 years old through the collaboration of their parents. The result of this study is a pedagogical program that consists of two phases. In the first stage of the proposal, which comprises five sessions, parents incorporate knowledge about EI to enhance their emotional skills; in the second stage, parents instruct their children in EI through seven recreational activities. The conclusion is that training in EI at an early age leads to the personal and social-emotional development of the trainees, and different practical implications are proposed regarding the training action.

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Fuente de los datos: Dialnet